Procesos Pedagógicos que Promueven competencias en una Sesión de Aprendizaje

IDEAS DE FUERZA

 La problematización implica plantear desafíos y retos en función de los intereses de los estudiantes.

 Es importante que los estudiantes estén informados sobre los propósitos, las actividades para lograrla, los materiales y recursos que serán necesarios para el logro de los

 La motivación es permanente y recurrente manteniendo un clima emocional positivo a lo largo del proceso.

 Constituyen saberes previos a todo el bagaje de aprendizajes que desarrolló el estudiante en su contexto, su cultura, habilidades, creencias y emociones.

 El docente debe acompañar permanentemente a estudiantes en los propósitos a lograr, orientando de forma reflexiva y crítica en el desarrollo de los aprendizajes.

 El proceso de aprendizaje debe estar atravesado de principio a fin por la evaluación (forma recurrente), es decir que la evaluación es inherente a todo el proceso, con un propósito formativo que permita retroalimentar y mejorar los logros obtenidos en función de los aprendizajes esperados.

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