Prohíben tener más de 30 alumnos por salón

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El número de alumnos por cada salón en preescolar, primaria y secundaria no deberá sobrepasar los 30.

En una medida que busca poner fin al hacinamiento escolar, elCongreso de Nuevo Leónaprobó reformas a la Ley de Educación.

Este lunes, los diputados locales autorizaron, también, que por ley quede garantizado el servicio de agua potable en los planteles educativos de educación básica, y para eso modificaron la Ley de Infraestructura Física, Educativa y Deportiva.

El legislador del Partido Nueva Alianza, Rubén González, propuso las modificaciones legales para "topar" el número de estudiantes por aula.

Al presentar la iniciativa, refirió que en las escuelas privadas los salones no están sobresaturados de alumnos y eso garantiza un mejor aprendizaje.

Luego, la bancada del Partido del Trabajo, en voz de Sergio Arellano, presentó una solicitud de modificaciones para que en las instalaciones educativas y deportivas se garantice el abasto de agua potable para el consumo de los alumnos y/o deportistas.

Los diputados de todas las demás bancadas se sumaron a ambas propuestas.

Al finalizar, ambos temas se aprobaron por unanimidad.

SEP propone tres calendarios escolares para el ciclo escolar 2017-2018

La Secretaría de Educación Pública (SEP), propuso tres calendarios escolares para el ciclo escolar 2017-2018.

Lo anterior con base a la modificación a la Ley General de Educación que plantea la flexiblización del calendario escolar que se aplica en las escuelas del País.

De acuerdo con la guía para la séptima sesión del Consejo Técnico Escolar, la dependencia educativa busca orientar a los profesores para que, en colegiado, analicen todas las alternativas que tienen para flexibilizar el calendario escolar en 185 ó 195 días.

“…el colectivo docente habrá de recuperar su experiencia y reflexionar sobre la organización y uso efectivo del tiempo escolar, para que nuevamente, de manera responsable, sustentada y participativa, tome las decisiones que más convengan al aprendizaje de sus alumnos respecto al calendario escolar del ciclo 2017-2018”, señala el documento.

En tanto advierte que los colectivos docentes “deben asumir que el tiempo es el elemento esencial en la estructuración del trabajo docente, y que su compromiso es tomar decisiones informadas y pertinentes a fin de aprovecharlo al máximo en beneficio de los estudiantes”.

En ese sentido, los maestros valorarán la pertinencia de elegir el calendario escolar de 185 días o bien el de 195, ambos propuestos por la SEP.

“…el colectivo valorará la pertinencia de solicitar autorización para implementar el calendario de 185 días de clases, con la aplicación de alguna variante de compensación de tiempo, o mantenerse en el calendario regular de 195 días, ambos publicados por la Secretaría de Educación Pública”, precisa la guía.

Por lo anterior, los Consejos Técnicos Escolares deberán respaldar con las actas oficiales que propone la SEP, la decisión colectiva de optar por un calendario de 185 o bien de 195 días.

Por último, la SEP propuso un calendario de 200 días aplicable a todas las escuelas Normales y demás formadoras de docentes de educación básica.

Descarga propuesta de calendarios escolares de 185, 195 y 200 días.

La evaluación docente podría ser voluntaria

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Se acuerda usted de las imágenes donde policías montados en caballos y esbirros con casquete corto golpeaban a los maestros que se oponían a la evaluación docente, imágenes donde aviones de la Policía Federal transportaban a sus elementos, tan solo con el fin de aplacar el descontento generalizado magisterial.

Pues estas imágenes pueden pasar al baúl de los recuerdos si llegan a ser ciertas las declaraciones de la presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle.

Resulta que la investigadora declaró que la evaluación docente en «la Reforma Educativa, como se aplica, puede no ser la que se requiere». Pero la cereza del pastel fue cuando señaló que «pudiera ser voluntaria la evaluación docente». Tenga la certeza que estas declaraciones no causarán ningún motivo de regocijo en la clase empresarial y política.

Sin embargo, aunque muchos no lo quieran reconocer, estas polémicas declaraciones muestran que finalmente, y con el esfuerzo de miles de maestros a lo largo del país, se tambalea la famosa Reforma Educativa.

Fuente: libertadbajopalabra.com

Agenda escolar 2016 - 2017 actualizada

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Agenda escolar 2016 - 2017 actualizada

Agenda escolar 2016 - 2017 actualizada

SEP aumenta salario a maestros con Carrera Magisterial

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Los beneficios alcanzados por los maestros en el extinto programa de Carrera Magisterial no se perderán, es más, habrá un aumento salarial de 3.5 por ciento el cual será retroactivo al 1 de enero, y se cubrirá entre el 15 y el 30 de julio, anunció el titular de la dependencia educativa, Aurelio Nuño Mayer.

Al dar respuesta al pliego de resolutivos presentados por el SNTE, en el marco de la implementación de la Reforma Educativa, el funcionario anunció también que a más tardar el 15 de agosto, se realizarán los pagos a maestros que no han recibido el incentivo por resultados destacados en la Evaluación del Desempeño.

Cabe señalar que fechas atrás, los maestros comenzaron a recibir sus respectivos aumentos salariales considerando sólo el sueldo base, y no el sueldo compactado con el Programa de Carrera Magisterial.

Y ante la creciente inconformidad de los maestros, el SNTE tuvo que plantear a la SEP que se diera marcha atrás a esta medida, que golpeaba el salario y conquistas obtenidas por el magisterio.

Actualmente más de 512 mil maestros obtienen apoyos salariales a través de Carrera Magisterial, programa que estuvo vigente por 23 años, y que desapareció con la reforma educativa

Revelan lavado de dinero en el SNTE

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Líderes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se beneficiaron por el cobro de comisiones ilegales a empresas que otorgaban créditos a los docentes, los cuales fueron descontados vía nómina con la complicidad de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

De acuerdo con un reportaje del diario Reforma, el SNTE configuró una red de empresas fantasmas con el objetivo de triangular dinero que obtenían a través del cobro de estas comisiones.

Dicho delito es el mismo por el cual se acusó y encarceló a los líderes de Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Reforma precisa que según correos electrónicos y documentos, el sindicato de maestros recibió por tales la cantidad de 188.3 millones de pesos entre 2009 y 2011.

Destacó que tan sólo en en año 2010 fueron repartidos 10.5 millones de pesos entre secretarios generales del Sindicato en Guanajuato, donde Marco Antonio Miranda, de la Sección 13, recibió 1 millón 170 mil pesos; el de la Sección 42 de Chihuahua, Gustavo Martínez, 723 mil pesos, y la de la Sección 9 de la Ciudad de México, María Teresa Pérez, recibió 1 millón 156 mil pesos.

El rotativo señala que las empresas que participaron de los cobros ilegales fueron Crédito Maestro, Maayane, Kondinero, Consupago y Homex.

Asimismo Reforma cita documentos judiciales, a los que tuvo acceso, en donde se detalla que tres de las mencionadas empresas hicieron depósitos por 327 mil 364 pesos en 2010 a otra firma llamada Servicios Financieros DC, creada en octubre de 2009.  Dicha empresa transfirió casi 9 millones de pesos a líderes del SNTE.

El prestigiado diario afirma que entre los beneficiados en 2010 con los recursos de las comisiones ilegales están el entonces secretario de la Sección 38 de Coahuila, Carlos Ariel Moreira Valdez, hermano del ex líder del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Humberto Moreira, así como el actual Gobernador de la citada entidad, Rubén Moreira.

Reforma educativa llevará a las aulas a los mejores maestros: Nuño

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El secretario de Educación, Aurelio Nuño, destacó la importancia de abrir el abanico de competencia entre egresados de escuelas normales y de universidades, a fin de que ingresen al Servicio Profesional Docente los mejores maestros.

Al dictar la conferencia La Política Educativa del Estado Mexicano en el Colegio de Defensa Militar, destacó que la reforma educativa rompió con el monopolio que tenían las normales en la formación de maestros.

Actualmente, destacó mediante un comunicado de la Secretarí9a de Educación Pública (SEP), cualquier persona con título puede presentar el examen de ingreso, competir y, si obtiene resultados adecuados, ingresar al servicio.

Ello hace corresponsables a las universidades en la formación de los futuros maestros, destacó el funcionario federal, e informó que próximamente se presentará el plan de fortalecimiento y reestructuración de la educación normal en el país.

"Y por ello tendremos que hacer un replanteamiento en el que tanto las normales como las universidades se modernicen, y empiecen hablándose y coordinándose, para que de toda esta cantera podamos sacar y conformar a los nuevos maestros que tenga México", enfatizó.

El titular de la SEP explicó que el sistema educativo tenía baja calidad, y a través de los años se fue construyendo como un sistema altamente corporativo y clientelar, en donde las fuerzas sindicales tenían el control de muchos aspectos de la educación, por lo que se impulsó una reforma en la materia para recuperar la rectoría del Estado.

 

Al tener políticamente el control de la vida de los maestros; al decidir quién podía ser maestro o directivo, se tenía esa capacidad o esa influencia, y se podía controlar la vida del maestro, refirió Nuño Mayer.

 

Ahora, con la reforma educativa, se avanza en un nuevo sistema de derechos y obligaciones, sustentado y basado en el mérito; es decir, hoy para ser maestro en México se tiene que hacer un concurso nacional, una evaluación nacional, expuso.

 

Quienes aprueban esa evaluación y demuestran que son los más aptos, son quienes entran al Servicio Profesional Docente, añadió.

 

Otros objetivos de la reforma educativa son la reorganización de las escuelas en México, a fin de darles mayor autonomía de gestión; mejorar la infraestructura de más de 33 mil planteles en todo el país, con un presupuesto adicional de 50 mil millones de pesos.

 

Además, avanzar en la profesionalización de los maestros, revisar los planes y programas de estudio, así como tener más equidad en el sistema educativo.

 

El secretario de Educación Pública se refirió a las evaluaciones del magisterio y explicó que permiten saber qué es lo que están haciendo los maestros, cuáles son las áreas en las que tienen que mejorar, además de determinar la capacitación y la formación continua que requieren.

Incremento salarial docente 2016 desglosado

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Como cada año el SNTE negocio el incremento salarial docente para año 2016 el cual en la siguiente presentación e información podemos conocer más detalladamente de los incrementos logrados desglosados por cada rubro que compone el salario docente, esperamos que les sea de gran utilidad para es informados de los aumentos, esperamos que puedan compartir los enlaces en sus redes sociales muchas gracias por su apoyo.

Aquí el archivo completo

SEP notifica a 72% de maestros despedidos en Oaxaca

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) ya notificó al 72% de los maestros mil 379 maestros de Oaxaca que serán dados de baja por acumular cuatro faltas debido a los paros que el gremio realiza contra la reforma educativa.

La dependencia informó que participan en el proceso de notificación 267 personas en 89 rutas para cubrir 38 municipios de ocho regiones.

Aseveró que continuarán los trabajos en dicha entidad, así como en Guerrero y Michoacán a pesar de las posiciones asumidas por los miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de impedir que los probables infractores sean notificados.

Cabe señalar que el titular Aurelio Nuño, aseguró que para suplirlos hay 26 mil profesores acreditados quienes aprobaron la evaluación magisterial docente y no alcanzaron lugar, de los cuales 10 mil son jubilados y quienes disponen de horas de clase.

Fuente:publimetro.com.mx

SEP despidio 1,134 maestros el dia de hoy

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En un comunicado la SEP señaló que en Chiapas fueron rastreados mil 134 maestros y trabajadores no docentes que han acumulados cuatro faltas por participar en el paro de labores convocado por la CNTE, los cuales se suman a los 3mil 119 profesores que serán dados de baja.

La Secretaria de Educación Pública dio a conocer que mil 134 profesores del estado de Chiapas serán dados de baja por acumular más de tres faltas tras participar en los paros que promovieron diversas corrientes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En un comunicado la dependencia señaló que “En el estado de Chiapas, cuyos paros iniciaron el pasado martes 17, hoy operó el 96.8 por ciento de los centros escolares y se registraron paros sólo en 580 escuelas del estado. Según el seguimiento realizado hasta ahora, se han identificado mil 134 maestros y trabajadores no docentes que serán dados de baja del servicio al haber incurrido en cuatro faltas consecutivas”.

Lo que da un total de 4 mil 253 docentes que serán dados de baja de sus puestos.

La SEP también destacó que 97 por ciento de las escuelas  de Michoacán operaron con normalidad y sólo en 320  se quedaron sin clases, mientras que en Guerrero trabajó el cien por ciento de las instituciones y en Oaxaca hoy trabajó normalmente 99.5 por ciento de las escuelas, y sólo se reportaron paros en 580 escuelas.

Entregan notificaciones de despido a más de 4 mil maestros

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La SEP informó anoche que en Guerrero, Oaxaca y Chiapas –Michoacán está en proceso- se llevan a cabo las notificaciones a más de cuatro mil trabajadores de la educación, que faltaron a sus labores por más de tres días de manera continua o discontinua en los últimos 30 días; 10 días tienen para responder antes de que la autoridad educativa resuelva la procedencia o no de la separación del servicio activo del trabajador.

En ese lapso fue cuando la disidencia magisterial a través de la CNTE lanzó una convocatoria a un paro nacional en contra de la Reforma Educativa y lo que esa organización califica como evaluación punitiva.

En un comunicado, la dependencia federal precisó que Oaxaca reporta un avance del 34 por ciento, abarcando 26 municipios de ocho regiones.

Destacó que en Chiapas, debido a la actitud beligerante de la disidencia magisterial agrupada en la CNTE, las notificaciones se están realizando por diversas vías, para garantizar la integridad de los notificadores, así como el cumplimiento de su objetivo.

En Michoacán se realizan los trabajos para la organización del proceso de notificación a los trabajadores que incurrieron en el incumplimiento de su obligación de acudir a sus labores.

En las notificaciones se otorga al personal involucrado un plazo de 10 días hábiles para que manifieste lo que a su derecho convenga, en relación a sus inasistencias. Transcurrido este plazo, la autoridad educativa resolverá la procedencia o no de la separación del servicio activo del trabajador.

Al mismo tiempo, las autoridades educativas de las cuatro entidades federativas, conforme a sus respectivos calendarios para la generación de los pagos al personal, aplicarán los descuentos por inasistencias al personal del sostenimiento estatal, y tramitarán ante la SEP las mismas medidas.

Esto último, con la finalidad de que quienes prestan sus servicios en los planteles de sostenimiento federalizado, a su vez atenderán estas peticiones, de acuerdo a su propio calendario de proceso de pago al personal.

México gasta cinco veces más en evaluar a sus profesores que en formarlos

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La educación en México está subordinada a la política, criticó el investigador del Colegio de México Manuel Gil Antón, en el programa Aristegui, este martes.

“Hay una clásica subordinación de lo educativo a lo político”, dijo el profesor de estudios sociológicos.

La declaración de Gil Antón tiene lugar después de que el secretario de Educación, Emilio Chuayffet, anunciara la decisión de retomar la evaluación a docentes, parte troncal de la reforma educativa a la que se opone la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación”.

Las autoridades educativas mexicanas habían suspendido el proceso en los días previos a la elección, en lo que Gil Antón ve una maniobra política para evitar conflictos, ya que la CNTE había anunciado un boicot electoral.

“Hay ahí un mensaje de vamos a controlar a la Coordinadora”, dijo el investigador del Colegio de México.

Gil Antón también criticó cuestionó que el proceso de evaluación realmente valore “la capacidad (de los docentes) para generar un clima educativo”.

"Tenemos un sistema educativo que gasta cinco veces más en evaluar a sus profesores que en formarlos", dijo, citando al profesor Arnau.

“Hay una fetichización de la evaluación, que se ha vaciado y se ha convertido en una examinación, que se ha vaciado a su vez y se ha convertido en un examen de opción múltiple”, agregó.

Calendario Escolar 2016 - 2017

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La Secretaría de Educación Pública (SEP), informó que a partir del próximo ciclo escolar 2016-2017, se extenderá el horario de clases en los niveles de preescolar y primaria.

Señaló que en el caso de preescolar se aumentará una hora, es decir, de tres horas diarias que asistían los menores, a partir del próximo ciclo deberán asistir durante cuatro horas por día, asimismo en las primarias donde actualmente acuden cuatro horas y media al día, se agregaran 30 minutos, lo que representa cinco horas diarias, en el caso de las secundarias no hay cambios en la jornada diaria de los alumnos.

Al respecto la SEP indicó en el documento “Mejor aprovechamiento de la jornada y calendario escolar” que “un calendario con más horas por día y mejor aprovechamiento crea mejores condiciones para fortalecer los resultados de los aprendizajes en las aulas”.

La dependencia especificó que autoridades estatales, directores, docentes y padres de familia podrán, dentro de ciertos parámetros, ajustar el calendario escolar, esto de acuerdo a sus necesidades y características.

Las escuelas podrán elegir entre un calendario de 185 o 200 días al año, de acuerdo a la SEP, lo que escojan 185 podrán contar con jornadas más largas y mejor aprovechadas, tiempo para planeación y preparación, y más días de receso escolar; por el contrario las que permanezcan en el calendario de 200 días aun así aumentará la jornada en preescolar y primaria.

SEP define mecanismo para el despido de maestros

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La Secretaría de Educación Pública (SEP), conformó un grupo de trabajo con las autoridades educativas de los Estados de Chiapas, Guerrero, Michoacán y Oaxaca, con el objetivo de definir los métodos y procedimientos para cesar y sustituir a los maestros que violaron la ley al participar en el paro de labores convocado por la CNTE y acumular cuatro faltas en un mes.

La dependencia precisó que el grupo de trabajo validará el número de trabajadores docentes y no docentes, a quienes se les inició un procedimiento de despido sin responsabilidad para la autoridad educativa.

Detalló que la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD), envió a las autoridades educativas locales los proyectos de notificaciones que deberán entregar a los docentes despedidos, quienes tendrán diez días hábiles para defender su situación laboral.

Y advirtió que los directores, supervisores y jefes de sector están obligados a reportar con “cabal exactitud”, el estado de funcionamiento de las escuelas.

Ley del ISSSTE Reformada

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Artículo 1. La presente Ley es de orden público, de interés social y de observancia en toda la República, y se aplicará a las Dependencias, Entidades, Trabajadores al servicio civil, Pensionados y Familiares Derechohabientes, de:

I. La Presidencia de la República, las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal, incluyendo al propio Instituto;

II. Ambas cámaras del Congreso de la Unión, incluidos los diputados y senadores, así como los Trabajadores de la Entidad de Fiscalización Superior de la Federación;

III. El Poder Judicial de la Federación, incluyendo a los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, magistrados y jueces, así como consejeros del Consejo de la Judicatura Federal;

IV. La Procuraduría General de la República;

V. Los órganos jurisdiccionales autónomos;

VI. Los órganos con autonomía por disposición constitucional;

VII. El Gobierno del Distrito Federal, sus órganos político administrativos, sus órganos autónomos, sus Dependencias y Entidades, la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, incluyendo sus diputados, y el órgano judicial del Distrito Federal, incluyendo magistrados, jueces y miembros del Consejo de la Judicatura del Distrito Federal, conforme a su normatividad específica y con base en los convenios que celebren con el Instituto, y

VIII. Los gobiernos de las demás Entidades Federativas de la República, los poderes legislativos y

judiciales locales, las administraciones públicas municipales, y sus Trabajadores, en aquellos casos en que celebren convenios con el Instituto en los términos de esta Ley.

Artículo 2. La seguridad social de los Trabajadores comprende:

I. El régimen obligatorio, y

II. El régimen voluntario.

Artículo 3. Se establecen con carácter obligatorio los siguientes seguros:

I. De salud, que comprende:

a) Atención médica preventiva;

b) Atención médica curativa y de maternidad, y

c) Rehabilitación física y mental;

II. De riesgos del trabajo;

III. De retiro, cesantía en edad avanzada y vejez, y

IV. De invalidez y vida.

La ley completa Aquí.

Aurelio Nuño gana 4 mil 666 pesos al dia

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Aurelio Nuño Mayer, amenazó a los maestros disidentes antes y después de la jornada de resistencia y rechazo a las reformas estructurales, convocada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación para el pasado 12 de octubre.

El precio por participar en ésta fue de 1 día de descuento salarial. Pero si los maestros faltan tres veces a clases al mes, los correrá definitivamente.

En los lugares más pobres y marginados del país, como la mixteca oaxaqueña, estas amenazas se acompañaron de rumores de descuentos de 800 pesos por ese día de ausencia. Un monto totalmente desproporcionado respecto de los sueldos de los profesores, de 8 mil pesos mensuales en promedio.

Con ese recurso, los profesores deben cubrir no sólo la manutención de ellos y sus familias, sino también los gastos de transportación hacia sus lugares de trabajo, generalmente apartados de su residencia.

Algo que, por supuesto, al secretario Nuño no le importa, pues en vez de estar gestionando mejores condiciones laborales para el magisterio le impone normas punitivas que, en el fondo, buscan privatizar la educación básica y media básica.

Y quizá al secretario esto no le importe porque su sueldo está bastante lejos de obligarlo a enfrentar las penurias que pasa un maestro rural: sus percepciones netas mensuales ascienden a 140 mil pesos; es decir, 4 mil 666 pesos al día, monto que supera el sueldo quincenal promedio de un maestro rural.

Nuño Mayer disfruta las siguientes prestaciones económicas: prima vacacional dos veces al año, por  47 mil pesos; prima de antigüedad quinquenal; aguinaldo; pagas de defunción; ayuda para despensa (465 pesos mensuales); apoyo económico para gastos de su vehículo en el desempeño de sus funciones, y equipo de telefonía celular con  cargo al erario.

Además, si el secretario enferma puede ir a los mejores hospitales privados, pues cuenta con seguro de gastos médicos con cargo al erario. También se le paga con los impuestos de los mexicanos un seguro institucional (equivalente a 40 meses de sueldo base y compensación garantizada: 5 millones 600 mil pesos), uno colectivo de retiro (por 25 mil pesos), y uno por separación individualizado.

Así mientras que a Nuño Mayer el erario le paga hasta la gasolina para que ande en su automóvil de lujo por la ciudad, los maestros rurales tienen que pagar de su propio sueldo sus pasajes. Y mientras el profesor rural se atiende en clínicas que no tienen ni medicinas, el secretario tiene plenamente garantizado su derecho a la salud. Así las cosas en la Secretaría de Educación Pública.