NOMBRAMIENTO DOCENTE 2024 - COMPRESIÓNDE TEXTOS
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Poder Ejecutivo observa ley de nombramiento automático de docentes
Después de casi un mes sin respuesta, el Poder Ejecutivo observó una ley sin meritocracia que iba a permitir que más de 180 mil profesores entren a la Carrera Pública Magisterial sin rendir la Prueba Nacional del Docente. Una norma que afectaba la igualdad de oportunidades frente a los maestros que sí rindieron el exámen, según el protocolo correspondiente.
Y, es que la ley proponía que los profesores solo cumplan con tener más de tres años de servicio en educación básica regular para poder trabajar en el Estado.
“Desde el Estado se hizo un esfuerzo muy grande en los últimos 10 años de ir subiendo el sueldo que tenían nuestros docentes. Efectivamente, tenían niveles de sueldo muy bajos en comparación al resto de profesiones, ahora eso ya no es el caso. Entonces se ha hecho un esfuerzo para compensar bien a todos nuestros docentes que estén dentro de la carrera pública magisterial”, señaló Marcela Benavides de Empresarios por la Educación, una asociación civil que contribuye al mejoramiento de la educación pública nacional.
Según datos del Ministerio de Educación, el presente año se han nombrado más de 72,000 profesores, a través de un proceso meritocrático, que ha permitido elevar el porcentaje de profesores nombrados del 51% al 68% a nivel nacional.
Modifican la “Norma Técnica para la Implementación del mecanismo denominado Compromisos de Desempeño 2024”
Modifican la “Norma Técnica para la Implementación del mecanismo denominado Compromisos de Desempeño 2024”
RESOLUCIÓN MINISTERIAL
N° 361-2024-MINEDU
Lima, 18 de julio de 2024
VISTOS, los documentos que conforman el Expediente N° UFD2024-INT-0521591; y;
CONSIDERANDO:
Que, el numeral 93.1 del artículo 93 de la Ley N° 31953, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2024, autoriza al pliego Ministerio de Educación para efectuar modificaciones presupuestarias en el nivel institucional en el presupuesto del Año Fiscal 2024, a favor de las unidades ejecutoras de educación de los gobiernos regionales, hasta por la suma de S/ 100 000 000,00 (CIEN MILLONES Y 00/100 SOLES), para el financiamiento de las intervenciones priorizadas por el Ministerio de Educación, así como para el financiamiento de los bienes, servicios, equipamiento, acondicionamiento y mantenimiento de infraestructura de los Programas Presupuestales “Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educación Básica Regular”, “Incremento en el acceso de la población a los servicios educativos públicos de la Educación Básica”, “Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva”, “Mejora de la formación en carreras docentes en institutos de educación superior no universitaria”, “Fortalecimiento de la educación superior tecnológica” y “Reducción de la vulnerabilidad y atención de emergencias por desastres”, así como acciones centrales y asignaciones presupuestarias que no resultan en productos. Asimismo, establece que los citados recursos serán transferidos previo cumplimiento de compromisos de desempeño para la adecuada provisión de servicios educativos de calidad, precisando que los compromisos y lineamientos son definidos mediante resolución ministerial del Ministerio de Educación, que se encuentran relacionados, entre otros, a las acciones detalladas en dicho artículo;
Que, el numeral 93.3 del mencionado artículo dispone que los referidos recursos, en lo que corresponda, son transferidos, según cronograma y las disposiciones que establezca el Ministerio de Educación para tal fin. Para tal efecto, las modificaciones presupuestarias en el nivel institucional autorizadas por el referido artículo se aprueban mediante decreto supremo refrendado por el ministro de Economía y Finanzas y por el ministro de Educación, a propuesta de este último, debiéndose publicar el decreto supremo correspondiente hasta el 17 de julio de 2024;
Que, mediante la Resolución Ministerial N° 046-2024-MINEDU, se aprueba la “Norma Técnica para la Implementación del mecanismo denominado Compromisos de Desempeño 2024”, cuyo objetivo es establecer los lineamientos y condiciones para la implementación y cumplimiento del mecanismo de financiamiento por desempeño denominado “Compromisos de Desempeño 2024” (en adelante, la Norma Técnica), en el marco de lo dispuesto por el artículo 93 de la Ley N° 31953, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2024;
Que, el artículo 27 del Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU, señala que la Unidad de Financiamiento por Desempeño es responsable de proponer y coordinar la implementación de metodologías y mecanismos de financiamiento por desempeño dirigidos a instituciones, programas educativos e instancias de gestión educativa descentralizada;
Que, la Unidad de Financiamiento por Desempeño de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto de la Secretaría de Planificación Estratégica, mediante el Informe N° 00078-2024-MINEDU/SPE-OPEP-UFD, sustenta la necesidad de realizar modificaciones a la Norma Técnica, con el fin de precisar la finalidad presupuestal a la cual se asignan los recursos a ser transferidos;
Que, asimismo, la Unidad de Planificación y Presupuesto de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto de la Secretaría de Planificación Estratégica, mediante el Informe N° 01401-2024-MINEDU/SPE-OPEP-UPP, emite opinión favorable a la propuesta de modificación de la Norma Técnica, precisando que la misma se encuentra alineada con los objetivos estratégicos e institucionales del Sector Educación; y, no irrogará gastos adicionales al Pliego 010: M. de Educación, ni al Tesoro Público, al encontrarse dentro de los alcances del artículo 93 de la Ley N° 31953;
Que, con el Informe N° 00907-2024-MINEDU/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica, en el marco del análisis legal realizado y teniendo en cuenta la documentación que obra en el expediente de Vistos, opina que la propuesta de modificación de la Norma Técnica resulta legalmente viable, por lo que considera pertinente proseguir con su trámite correspondiente;
De conformidad con lo dispuesto en la Ley N° 31953, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2024; la Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación; y el Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Modificar los literales i) y j) del numeral 6.8 del ítem VI de la “Norma Técnica para la Implementación del mecanismo denominado Compromisos de Desempeño 2024”, aprobada por la Resolución Ministerial N° 046-2024-MINEDU, conforme al Anexo que forma parte integrante de la presente Resolución.
Artículo 2.- Disponer la publicación de la presente Resolución y su Anexo, en el Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la Resolución en el diario oficial “El Peruano”.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
MORGAN NICCOLO QUERO GAIME
Ministro de Educación
2308342-1
VIDEO Escolares agreden en grupo a su profesor en pleno horario de clases
En un video que circula en redes sociales, puede verse cómo los menores propinan bofetadas y patadas al docente, que -abrumado- no sabe cómo impedir las agresiones.
¡Indignante! Un profesor de la Institución Educativa Ricardo Palma, en Surquillo, fue agredido violentamente por un grupo de sus propios alumnos en pleno horario de clases.
En un video que circula en redes sociales, puede verse cómo los menores propinan bofetadas y patadas al docente, que -abrumado- no sabe cómo impedir las agresiones.
En un pasaje del video, se ve incluso a uno de los escolares coger una silla, con la que intenta atacar al maestro.
No se ha revelado la identidad de la víctima, pero se sabe que se trata del profesor de mecánica. Los agresores serían alumnos del cuarto año de secundaria del citado colegio.
Se informó, además, que el ataque ocurrió el pasado viernes, 12 de julio, al promediar el mediodía.
Investigación en marcha
En diálogo con RPP, Luis Alberto Quintanilla, titular de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), condenó la agresión y adelantó que ya se encuentra en marcha una investigación, para posteriormente tomar las acciones correctivas respectivas
“Reprochamos absolutamente estos actos de violencia. Lo que hemos hecho como sector es actuar inmediatamente. Apenas tomamos conocimientos, el día sábado nos comunicamos con el director de la institución educativa y él el día domingo estuvo trabajando con su Comité de Gestión Escolar para tomar acciones inmediatas y realizar las medidas correctivas”, sostuvo.
“Hoy hay una reunión general con los padres de familia, para abordar esta problemática como comunidad educativa y no aisladamente. Nosotros hacemos nuestro trabajo, pero si nuestros padres de familia no acompañan nuestro trabajo va a ser insuficiente”, sentenció.
Argentina se coronó bicampeón de la Copa América al ganar 1-0 a Colombia
La selección argentina derrotó 1-0 a Colombia, en el Hard Rock Stadium de Miami, y se coronó este domingo campeón de la Copa América por segunda vez consecutiva, la número 16 de su historia que la convierte en la más ganadora del continente.
Con esta conquista de hoy, Argentina se adjudicó su trofeo número dieciséis en Copas América.
La Albiceleste, que perdió por lesión a Lionel Messi, sufrió ante el equipo colombiano que lo dejó todo en la cancha y que también jugó sin James Rodríguez, quien fue reemplazado por Juan Fernando Quintero en la prórroga.
El gol de Argentina llegó en el minuto 112 con una gran definición del delantero del Inter de Milán Lautaro Martínez, quien se consagró máximo artillero de la Copa América 2024 con cinco anotaciones.
En el minuto 65, Messi se lesionó, luego de correr detrás del jugador colombiano Luis Díaz, y abandonó entre lagrimas la final de la Copa América con una lesión y fue sustituido por Nicolás González.
Feriado largo en Fiestas Patrias 2024: conoce cuándo inicia y cuándo termina
Estamos en el mes de la patria y se aproxima un fin de semana largo que brindará la oportunidad de un breve descanso o concluir actividades que quedaron pendientes. ¿Cuántos días son, cuándo empieza y cuándo termina? Aquí te lo contamos.
Según lo dispuesto por el Gobierno, el viernes 26 y sábado 27 de julio han sido declarados días no laborables compensables para los trabajadores del sector público.
Esto se encuentra estipulado en el Decreto Supremo 11-2024-PCM y el Decreto Supremo 066-2024-PCM, ambos publicados en el boletín de Normas Legales del diario El Peruano.
Si se suman ambos días no laborables a los feriados calendarios del domingo 28 y el lunes 29 por Fiestas Patrias se crea un nuevo fin de semana largo ideal para hacer una pausa laboral o en los estudios.
El objetivo principal de los días no laborables es impulsar y fortalecer el turismo interno, instrumento que permite dinamizar la economía local de las diversas regiones y comunidades del país.
¿Y el sector privado?
Los centros de trabajo del sector privado podrán acogerse a los días no laborables, previo acuerdo entre el empleador y sus trabajadores, quienes deberán establecer la forma como se hará efectiva la recuperación de las horas dejadas de laborar. En caso de no llegar a un acuerdo ambas partes, el empleador decidirá la forma de compensación.
¿Cómo compensarán las horas dejadas de trabajar?
Las horas dejadas de laborar durante los días viernes 26 y sábado 27 de julio serán compensadas según corresponda, en los diez días inmediatos posteriores, o en la oportunidad que establezca el titular de cada entidad pública, en función a sus propias necesidades.
¿Quiénes no pueden hacer uso de los días no laborables?
Las entidades y empresas sujetas al régimen laboral de la actividad privada que realizan servicios sanitarios y de salubridad, limpieza y saneamiento, electricidad, agua, desagüe, gas y combustible, sepelios, comunicaciones y telecomunicaciones, transporte, puertos, aeropuertos, seguridad, custodia, vigilancia, y traslado de valores y expendio de víveres y alimentos, determinarán que puestos de trabajo no podrán acogerse a los días no laborables ya que deben garantizar la continuidad de las prestaciones a la comunidad.
¿Cuántos días no laborables restan en el 2024?
Los días no laborables para este año son los siguientes:
– Lunes 7 de octubre del 2024.
– Viernes 6 de diciembre del 2024.
– Lunes 23 de diciembre del 2024.
– Martes 24 de diciembre del 2024.
– Lunes 30 de diciembre del 2024.
– Martes 31 de diciembre del 2024.
El martes 23 de julio será feriado nacional: conoce qué celebramos ese día
¿Sabías que el próximo 23 de julio es feriado nacional? ¿A quién conmemoramos en esa fecha? ¿Desde cuándo lo celebramos? En esta nota te contamos todo lo que debes conocer sobre este nuevo feriado para el país. 
Tres meses después, el 18 de octubre de 1942, el ejército ecuatoriano entregó los restos mortales del héroe al cónsul peruano en Guayaquil. Estos fueron sepultados en Chiclayo. En 1961 fueron exhumados y trasladados a Lima, donde el 22 de setiembre de ese año fueron enterrados en el mausoleo construido en la plaza de Armas de la Base Aérea Las Palmas
Julio es el mes de los festejos más importante de nuestro calendario nacional, porque conmemoramos la Independencia de Perú, con sendas celebraciones el 28 y 29 de ese mes, fechas que la mayoría de la población aprovecha para disfrutar con la familia o tomar unas breves vacaciones.
¿Por qué es feriado el 23 de julio?
Desde el año pasado, nuestro calendario tiene un nuevo feriado: el 23 de julio, fecha en que se conmemora la inmolación del capitán FAP José Abelardo Quiñones Gonzales, quién ofrendó su vida en defensa de la Patria durante la guerra con Ecuador en 1941.
La Ley 31822, publicada en julio del 2023, declaró "Día de la Fuerza Aérea del Perú y feriado nacional el 23 de julio de cada año, en conmemoración al heroico sacrificio del capitán FAP José Abelardo Quiñones Gonzales”.
La norma modificó los artículos 3 y 4 de la Ley 16126 estableciendo que los restos mortales de este héroe nacional permanecerán en “la plaza de Armas de la Base Aérea Las Palmas Capitán FAP José Abelardo Quiñones Gonzales, donde reciben los honores de los miembros de la Fuerza Aérea del Perú”.
En otro de sus artículos señala también que desde ahora la Base Aérea Las Palmas se denominará “Base Aérea Las Palmas Capitán FAP José Abelardo Quiñones Gonzales”.
¿Quién fue este joven héroe de la Patria?
José Abelardo Quiñones Gonzales nació en el puerto de Pimentel, en Chiclayo, al norte de Perú, el 22 de abril de 1914. Ingresó como cadete a la Escuela Central de Aviación Jorge Chávez en 1935 y formó parte de la promoción Comandante José L. Raguz.
De acuerdo con testimonios de la época, una de sus principales características fue su facilidad para adaptarse a las diferentes técnicas de pilotaje, por lo que se hizo muy conocido al realizar vuelos invertidos casi al ras del suelo.
Cuando comenzó el conflicto con Ecuador, en 1941, José Abelardo Quiñones formaba parte de la primera división ligera de Perú. El teniente recibió la misión de bombardear un puesto militar ecuatoriano en la zona conocida como Quebrada Seca. En medio de ese enfrentamiento su nave fue alcanzada por el fuego antiaéreo del enemigo.
Ante aquella situación, la decisión del piloto fue dirigir su avión, irremediablemente dañado, en picada hacia donde se encontraban las fuerzas ecuatorianas. El resultado fue la destrucción del puesto enemigo y el cumplimiento de la misión que se le encomendó, ofrendando su vida por la Patria.
El teniente Quiñones muere el 23 de julio de 1941, a los 27 años de edad, en un acto heroico para la Nación peruana.
A los tres días de su muerte se le concedió el ascenso póstumo a la clase de capitán de Aeronáutica. Posteriormente, por Ley 16126 del 10 de mayo de 1966, el Congreso de la República lo declaró Héroe Nacional y dispuso que la fecha de su muerte se declarara Día de la Fuerza Aérea del Perú.
Minedu inicia inscripciones para Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2024
El ministro de Educación, Morgan Quero, anunció el inicio de las inscripciones para el XII Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2024, el cual busca ofrecer a los maestros y directivos de escuelas públicas y privadas una plataforma para mostrar sus iniciativas pedagógicas y de gestión escolar desarrolladas en beneficio de sus estudiantes.
El titular de Educación señaló que el concurso es una oportunidad única para que los docentes demuestren los resultados del aprendizaje que sus estudiantes han alcanzado gracias a sus innovadoras estrategias pedagógicas. Por ello, los invitó a participar y mostrar al país el excelente trabajo que realizan en sus aulas.
“Reconocer y premiar las buenas prácticas de nuestros maestros es fundamental para valorar su talento y creatividad, y para reforzar el impacto positivo que tienen en sus comunidades educativas”, anotó.
El concurso tiene seis categorías y permitirá a los docentes de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial mostrar sus competencias profesionales para el mejoramiento de los aprendizajes en diversos aspectos, como la atención a la diversidad y la inclusión de estudiantes en zonas de frontera, rurales y el VRAEM, entre otros ámbitos.
Además, reconocerá la gestión escolar para la promoción de la reinserción y continuidad de los estudiantes, así como el trabajo con la comunidad educativa, los padres de familia y aliados.
Las inscripciones para el Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2024 estarán abiertas hasta el 15 de agosto de 2024. Los interesados pueden encontrar más información sobre las bases del concurso y el proceso de inscripción virtual en el siguiente enlaceenlace.
Pago de CTS a docentes nombrados cesados, julio 2024: todo sobre el anuncio del Minedu
Esta medida, que representa una nueva etapa en la subsanación de la deuda social, tiene un monto total destinado de 232 millones de soles y alcanzará a 2,621 integrantes del magisterio.
El ministro de Educación, Morgan Quero, declaró que el financiamiento para este beneficio proviene de los recursos asignados en el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA) 2024, distribuidos a cada unidad ejecutora del sector Educación, incluyendo las direcciones regionales de educación (DRE) y las unidades de gestión educativa local (UGEL).
En 2022, la Ley 31451 modificó la Ley 29944, estableciendo que el pago de la CTS se otorgaría al cien por ciento (100 %) de la remuneración íntegra mensual (RIM) por año o fracción mayor a seis (6) meses de servicios oficiales al momento del cese. Según esta norma, se estableció un cronograma de pagos escalonado para los docentes cesados en 2022 y 2023.
Minedu detalla pago de CTS para profesores cesados
Morgan Quero explicó que, para los docentes cesados en 2022, el cronograma contemplaba un pago del 50 % en 2022, 20 % en 2023 y 30 % en 2024. Para los que cesaron en 2023, el pago sería del 70 % en 2023 y el 30 % restante en 2024.
Mientras tanto, se conoció que el Minedu viene coordinando con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) la emisión de un decreto supremo que permita transferir S/ 27 millones hacia los pliegos regionales. Esta cantidad cubriría la deuda de al menos 303 docentes que también cesaron entre 2022 y 2023.
Reafirmando su compromiso por resarcir y atender la deuda con este sector crucial en la educación del país, este anuncio cae a pelo en medio de un panorama económico poco alentador y a puertas de celebraciones por Fiestas Patrias.
Los docentes cesados que están esperando este pago deben estar atentos a las comunicaciones oficiales del Minedu y las respectivas unidades ejecutoras para conocer los detalles y fechas exactas en que se harán efectivos los pagos.
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