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Ministro Jaime Saavedra buscará salario mínimo de S/.4,000 para maestros

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Mejoras en el sueldo para los profesores, pero con meritocracia. De acuerdo a las declaraciones recogidas por Radio Exitosa, el ministro de Educación Jaime Saavedra sostuvo lo siguiente: "por lo menos, nuestro objetivo mínimo debería ser duplicar ese salario a S/.4 mil en los próximos cinco años", no obstante, "tiene que ser en el marco de la carrera meritocrática que tenemos y que debe seguir avanzando para atraer a los mejores a la carrera docente".


"En lo que se refiere a la carrera de maestros estamos en una ruta, ya tenemos una ley de reforma magisterial que te permite un sistema meritocrático para todos los maestros del Perú", agregó el ministro de Educación.

"Ya muchísimos de ellos han ascendido en función a sus méritos y a su talento, tenemos un conjunto de mecanismos que nos permiten darles incentivos a quienes hacen las cosas bien", finalizó Saavedra en diálogo con Nicolás Lúcar.

80 comentarios:

  1. Claro, que sigan evaluando a los docentes y los examen salgan por la madrugada (LA MERITOCRACIA - SIGLO XXI)

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    1. y todavia sera siendo ministro de educacion q horror

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    2. NO SÉ SI CREERLE. EN EL ÚLTIMO NOMBRAMIENTO OBTUVE LOS MÁS ALTOS PUNTAJES CON RESPECTO DE MIS COMPETIDORES, PERO, UNA DE LAS POSTULANTES RECIBIÓ UN BONO POR DISCAPACIDAD (32 PUNTOS) Y ME GANÓ EN EL ACUMULADO POR CUATRO. DE QUÉ ME VALIÓ PREPARARME CONCIENZUDAMENTE PARA CONSEGUIR EL NOMBRAMIENTO? ES EN VERDAD PARA LOS MÁS CAPACITADOS?

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    3. ESO DEL BONO POR DISCAPACIDAD ES PONER EN DESVENTAJA A LOS QUE NO TENEMOS DISCAPACIDAD. DEBEMOS GENERAR UN CORRIENTE PARA QUITAR ESE BONO. LA DISCAPACIDAD NO LES LIMITA EN NADA A LOS QUE TIENEN PARA CONCURSAR ¿ENTONCES POR QUÉ DARLE ESE PUNTAJE? NO HAY EQUIDAD EN LAS EVALUACIONES

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    4. El bono de discapacidad debería ser en referencia con otros profesores discapacitados, para que no exista la desigualdad y cree discriminación por ello mismo.cada quien lo suyo.

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    5. Del dicho al hecho hay mucho trecho.

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    6. en nombre de la meritocracia se tiene que atropellar nuestros derechos ganados
      . Cree usted señor Ministro que el que mas gana mas trabaja? todos trabajamos iguales,esa ley violento la educacion en el pais y usted y sus asesores no se dan cuenta de ello, u realidad es utopica solo algunos recibiran aumentos y los otros deben mirar quiere decir que los otros maestros no comen, no tienen familia , no se visten como quiere usted mejorar la calidad educativa si la educacion esta cada dia peor preocupese por darle calidad de vida a todos los maestros no solo a unos cuantos ................... y si no lo puede hacer renuncie y vayase a otro pais a descansar porque su politica no tiene resultados.

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    7. Muy bien dicho maestra Zoila. Es una gran verdad el putno de vista analizado y planteado. Por ejemplo, como se equilibrará la meritocracia y los ascensos para los maestro de secundaria de las diferentes especialidades o áreas, ya que cuando se concursa, sol los de letras los mayores puntajes adquieren. No justifico pero su sistema de medir la meritocracia mas bien crea barreras y brechas profundas de desigualdad en el magisterio nacional.
      Sr. Ministro, usted feliz pues, porque cree que hace bien las cosas cuando los resultados son desastrozos y se viene encubriendo esos resultados. Los resultados actuales son mas meritos de los maestros que del sistema.
      Una mas..... Nuestro nuevos sistema curricular. Que participacion abierta tuvimos los maestros. Ahora quienes nos implementaran en su manejo. Nuevos duchos y especialistas probos y altamente conocedores de la nueva propuesta. Recien lo han puesto en consulta.
      Donde esta su meritocracia señor ministro y especialistas, quien les mide a ustedes.
      Creemos que ya acabo su ciclo. Muchas gracias.

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    8. Y eso que existen en colegios maestros que estan en la III, IV escala y se encuentran laborando como profesores de apoyo en las escuelas, esto es correcto?

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    9. Sr ministro a pesar de los ascensos muchos de los maestros ascendieron de nivel solo siendo ratones de biblioteca mas en el aula dejan mucho que desear , en la parte pedagógica y de valores, meritocracia si pero e el aula con gente preparada para el monitoreo pedagógico, muchos no merecen el sueldo que hoy ganan y otros maestros se les ve pisoteado su derecho. Para reflexionar.

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    10. Tienen mucha razón colegas, la meritocracia se dá en los exámenes, es decir quien paga más ingresa a la mayor escala, quienes están en sexta escala???? les corresponde estar ahí???? y sin embargo ganan bien, muchos hemos alcanzado un doctorado y para nada, docentes con título nada más y CON PLATA, alcanzaron las mayores escalas, debemos reclamar que todos de acuerdo a los requisitos (tiempo de servicios) ser ubicados en la escala correspondiente

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  2. Y que hay con los maestros contratados q estamos con el sueldo de 1200 habrá aumento o no???

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    1. Exacto colega buen punto, la verdad es que ser profesor abarca mucho más que eso con un sueldo de 1200 por Dios quien sobrevive con eso .
      Sola algunos están en carrera pero los contratados, hagamos una reflexión todos somos profesores y muchas veces nos esforzamos mejor que un nombrado.No siempre pero suele pasar.

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  3. Y que hay con lo docentes que a pesar de haber ascendido por las encargaturas les siguen pagando los 165.00 soles sigue habiendo diferencias con los de la carrera, no nos parece justo.

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  4. ANONIMO
    SI PUEDE SER POR MERITOCRACIA, PERO EL PROBLEMA ESTA CUANDO REVISAN LOS EXAMENES DEMORA DEMASIADO Y DEJA MUY QUE PENSAR, PORQUE DEMORA TANTO? DEBERIA SER EN LA MISMA NOCHE PARA EVITAR SUSPICACIA.

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    1. Los exámenes deberían ser como los de admisión a universidades a fin de obtener rápidamente los resultados, y no mantener la expectativa.

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  5. si que tomen exámenes, pero que no los vendan personalmente me quisieron vender uno antes de darlo, luego reclame mi calificación y me pusieron no al reclamo, después, vi como docentes no estaban en la primera relación y como arte de magia aparecieron en la segunda con mas altopuntaje.....

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  6. UN EXAMEN NO MIDE QUE TAN PROFESIONAL ERES, ESO SE VE EN LA CANCHA, EN EL AULA. ASI DEBERIAN EVALUARNOS EN LAS AULAS , MAS QUE CON UN EXAMEN, PORQUE SABEMOS TODAS LAS IRREGULARIDADES QUE HAY PARA OBTENER LOS PRIMEROS PUESTOS MAS AUN SI AHORA SAAVEDRA PROPONE AUMENTAR EL SUELTO QUE TERRIBLE SERA TODO AHORA.

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  7. Este sinvergüenza de Saavedra a estado como vice-Ministro y Ministro de Educación en todo el Gobierno de Humala y nunca a aumentado un sólo sol al Maestro. Si este señor no sabe; los profesores del Perú son los peores pagados de toda Latino américa. También que la educación es la única posibilidad de una revolución sin sangre, no violenta y en profundidad de nuestra cultura y nuestros valores.

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    1. respeta anónimo el ministro actual si ha hecho un buen trabajo analiza bien y no hables lo que no es. Estudia si es que eres maestro.

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    2. ANONIMO ESTAS GRAVE EN ORTOGRAFIA, PRACTICA PUES

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  8. Cierto cuando los exámenes salen por la madrugada y se reúnen en las mismas i.e. ....todo eso dicen

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  9. Meriticracia... Porque no se nos paga la maestría , entonces... Yo soy de la CPM ... Fui , evaluada y e pagado mis estudios de pos grado ...NISIQUIERA ME PAGAN LOS 200 SOLES MENSUALES , QUE CORRESPONDE A LA MAESTRIA ... DICEN QUE PORQUE , NO VENGO DE LA LEY DEL PROFESORADO...

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  10. Ojalá y logren aumentar los sueldos y por méritos mejor aún... pero sería bueno reformular .... no me parece nada justo que algunos de los docentes nombrados en el último examen tengan un puntaje más bajo que muchos que no logramos nombramiento a pesar de tener mejor puntaje tanto en examen como en clase

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  11. De tercera escala pase a la 4ta escala... En 3era escala , me pagaban 3400 soles , Unidocente ... Pase a la cuarta escala ahora me pagan .. 3080... EEntonces... La meritocracia... No hay pago , por maestrías... No hay pagos por las encargatura por la función de directores... El papel dice muchas cosas ... Pero no se pagan ... Mentirosos... Algunow me dicen , que es cosa de las UGEL, S... ENTONCES NO SEQB COMPLICES DE LOS ROBOS QUE HAY EN LAS UGEL, S Y METAN A LA CÁRCEL A ESOS , MALA COSTUMBRES...

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  12. De tercera escala pase a la 4ta escala... En 3era escala , me pagaban 3400 soles , Unidocente ... Pase a la cuarta escala ahora me pagan .. 3080... EEntonces... La meritocracia... No hay pago , por maestrías... No hay pagos por las encargatura por la función de directores... El papel dice muchas cosas ... Pero no se pagan ... Mentirosos... Algunow me dicen , que es cosa de las UGEL, S... ENTONCES NO SEQB COMPLICES DE LOS ROBOS QUE HAY EN LAS UGEL, S Y METAN A LA CÁRCEL A ESOS , MALA COSTUMBRES...

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    1. En qué país. Los de la 3° escala ganábamos 1700 bruto con 24 horas. En la 3° escala pagaban 2800 por 40 horas y hoy pagan 2900 de acuerdo a la rim. Si ganas más debe estar incluido el bono por cargo directivo. Yo estoy en la 4° con 40 horas y gano eso. Que felicidad después el 60% del magisterio gana la mitad que tu.

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  13. El cuento de la meritocracia. Eso es engaña muchachos. Las evaluaciones que hace el MINEDU, son arregladas y vendidas, además de la evaluación del buen desempeño docente que lo realizan dentro de la I.E. por un grupo humano encabezado por el director ó directora y un grupo de sus aliados. Si no caes a ese grupo, pués el resultado de la evaluación es mala.
    La meritocracia se llama en el común lenguaje " LA DEDOCRACIA ".La evaluación a los docentes no arregla el problema grave que atravieza la educación. El salario del maestro debe ser prioridad , como también debe ser prioridad las normas educativas para los alumnos y padres de familia. Segundo tema, la CURRÏCULA debe ser revisada y re-evaluada para aplicar una currícula de acuerdo a la realidad de nuestro país y a los intereses de los alumnos.
    Las políoticas educativas cada vez van de mal en peor. No nos dejemos engañar por favor. Todo el sistema educativo necesita una limpieza y un ordenamiento dejando de lado las ofertas y las flores que se habla del Ministro de Educación.
    Se han preguntado si ya has resultado de ésta política???????.

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  14. DICEN QUE EL ASCENSO ES MERITOCRÁTICO, PERO HAY MUCHOS PROFESORES QUE SE DESEMPEÑAN MUY BIEN EN SUS RESPECTIVOS CENTROS EDUCATIVOS, LOGRAN INNOVAR Y SON EXCELENTES DOCENTES EN SU COLEGIO, PERO POR ALGUNA RAZÓN NO APROBARON EL EXÁMEN QUE DICHO SEA DE PASO ES MUY AMBIGUO Y NO LOGRARON ASCENDER. ¿EL MÉRITO ES SOLAMENTE APROBAR UN EXÁMEN?, ¿CÓMO EVALÚAN EL VERDADERO MÉRITO DEL DOCENTE?

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  15. es broma o burla que se vaya a su casa

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  16. CONSIDERO QUE A LA EVALUACIÓN ESCRITA, SE DEBE AGREGAR UNA EVALUACIÓN DEL PERFIL PSICOLÓGICO Y DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN BASE A SU PRODUCTO, PARA PODER REALMENTE VALORAR LA CAPACIDAD DEL DOCENTE. DE ESTA MANERA LA EVALUACIÓN SERÍA MÁS INTEGRAL Y NO REGIDA SOLO POR UN EXAMEN DE CONOCIMIENTO. ESTOY DE ACUERDO CON LA MERITOCRACIA PERO DEBE DE FORTALECERSE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE LOS ÓRGANOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA GARANTIZAR UN PROCESO SERIO Y OBJETIVO.

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  17. Espero que nuestro nuevo presidente, tome la decisión de cambiar de Ministro, el ya hizo lo que tenía que hacer, ahora otros que vengan, pero que sean de carrera.

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  18. Y los maestros contratados , DEBEMOS TENER AUMENTOS ?

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  19. Merito, em muchos lo dudo, sobre los examenes , no nos engañemos.Pero si saludo si va haber una verdadera meritocracia.

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  20. CREO QUE ESTÁ BIEN LA MERITOCRACIA , SIN EMBARGO SE DEBE EMPEZAR POR UN SUELDO BASE... Y NO LO QUE TENEMOS AHORA...ALLÍ ESTÁ EL DETALLE...SI EL MÍNIMO SERÍA , POR EJEMPLO 2000 SOLES Y PARTIR DE ALLÍ EMPEZAR LA MERITOCRACIA LE APLAUDIRÍA AL MINISTRO, PERO HASTA AHORA SOLO HAY ASERRÍN EN SU CABEZA...

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  21. El último examen, se pidió 5000 nuevos soles meritocrstico.... Es bueno saber que el objetivo es atraer a los que tienen dinero (sin agraviar a los pocos que ingresaron por mérito personal).

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  22. El último examen, se pidió 5000 nuevos soles meritocrstico.... Es bueno saber que el objetivo es atraer a los que tienen dinero (sin agraviar a los pocos que ingresaron por mérito personal).

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  23. "Meritocracia" como en el MED, bachilleres con sueldos dorados, mientras MAESTR@S TITULADOS SON DESPEDID@S. Evaluación en la PRÁCTICA (aula) y piso salarial para tod@s.

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  24. Ahora entiendo porque algunos no alcanzamos vacantes de la sexta escala, claro si piden 5000, bueno como todo está corrupto que se puede esperar, algunos buenos maestros no somos considerados como tal.

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  25. Y que pasa connosotros los docentes que no ingresamos en carrera. Seguiremoa siendo diacriminados?

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  26. NO AL PUNTAJE POR DISCAPACIDAD SEÑORES

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  27. Y que pasa connosotros los docentes que no ingresamos en carrera. Seguiremoa siendo diacriminados?

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  28. los maestros luchamos contra la corriente, por mas esfuerzo que pongamos todo está en contra para que nuestros alumnos superen brechas educativas (medios de comunic, calle, familias permisivas, derechos humanos de los cuales se aprovechas muchos, etec, etec, etc) y así jamas nos pagaran lo que merecemos

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  29. Eso de la DISCAPACIDAD, es un despropósito.Hasta por tener un debo algo malo, te lo dan.

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  30. NO SOLO LA DISCAPACIDAD, TAMBIÉN HABER SERVIDO EN LAS FUERZAS ARMADAS ¡QUE TAL MERITOCRACIA!

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  31. Payaso este saavedra meritocradia estamos jodidos si se queda este ministro pero ppk ya ofrecio el aumento OJALA CUMPLA SEA DE PALABRA.

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  32. Felicitaciones, al Señor Ministro Saavedra, es el iniciador de la reforma educativa en el país. Los resultados no son de un día para otro, serán visibles en el mediano plazo.

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  33. ESPERO QUE AL IRSE HUMALA SE CAMBIE EL BONO POR HABER SERVIDO EN EL EJERCITO. TAMBIEN TUVE ALTO PUNTAJE EN LOS CARGOS DIRECTIVOS Y AL FINAL ME PASÓ UNO QUE HABÍA SIDO CACHACO. CREO QUE A MIS 50 AÑOS DEBO INGRESAR AL EJERCITO ?USTEDES QUE DICEN?

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  34. No a la evaluación, ni a la meritocracia, coincido con las opiniones anteriores, la evaluación sale antes de aplicarla, y se entrega a familiares del MINEDU, DREs, UGELs, etc. Busquen otra estrategia y FUERA MINISTRO CORRUPTO SAAVEDRA.

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  35. Sr Ministro me parece muy buena la iniciativa, pero los docentes que somos contratados no tenemos ninguna oportunidad a pesar que obtenemos las mas altas notas en los examenes de nombramiento no se nos reconoce el exfuerzo por capacitarnos, ahora un contratado trabaja mas que un nombrado para mantenerse en su lugar de trabajo y sin embargo hay una gran diferencia remunerativa cuando el trabajo es igual que los nombrados, es una pena que nadie nos represente ni mucho menos que se tomen nuestros nombres a favor de un grupo elitista en educación. SI REALMENTE QUIERE HACER ALGO BUENO POR LA EDUCACION EMPIECE POR LOS MAESTROS CONTRATADOS...

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  36. Que hay del aumento q nos darían a los profs. Contratados a partir de mayo para nivelarnos con los nombrados, es una lástima q nos sigan engañando.

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  37. Lo que puedo observar en casi todos los comentarios es que la mayoría de profesores necesitan una clase de redacción y ortografía URGENTE!!!!

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  38. ESPERAR A QUE SUBAN EL SUELDO EN CINCO AÑOS???????? EL COSTO DE VIDA TAMBIEN SE DUPLICARÁ

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  39. MERITOCRACIA, INCONGRUENTE, NO ESTOY DE ACUERDO QUE A LOS SERVIDORES DEL SERVICIO MILITAR LE TENGAN QUE BONIFICAR CON EL 10% A L TOTAL DEL PUNTAJE ACUMULADO.
    A LOS DISCAPACITADOS QUE POR DECIR TENER UNA PEQUEÑA MIOPIA, TIENE UNA BONIFICACIÓN DE 15%, TOTALMENTE IRREAL, PODRIA SER POR UNICA VEZ EN UN CONCURSO, PERO EN REALIDAD NO HAY MERITOCRACIA, SON PORCENTAJES DEMASIADOS ALTOS, QUE PREOCUAPNTE.

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  40. MINISTRO, INDECISO, NO HAY CONVOCATORIA PARA LAS ESCALAS SUPERIORES DE LA REFORMA MAGISTERIAL.
    REFERENTE A LA LEY: HASTA AHORA NO HAY NI UN SOLO MAESTRO, EN LAS ESCALAS DE 7a y 8a ESCALA MAGISTERIAL.

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  41. SEÑOR MINISTRO CUANDO SERA LA CONVOCATORIA PARA LOS MAESTROS EN LAS ESCALAS DE LA SEPTIMA, Y OCTAVA ESCALA MAGISTERIAL, TAN POSTERGADO.

    POR LO TANTO ES NECESARIO HACER CUMPLIR LA LEY.

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  42. quisiera preguntarle al señor ministro en el marco de la educación que entiende por meritocracia ... si el costo de vida ha crecido en los cinco años mas que nuestros sueldos...meritocracia es padecer con un sueldo de hambre... otro tiempo mas....

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  43. Mientras que al maestro se le pide un examen para aumentarla 120 soles la enorme burocracia de este ministro tiene sueldos superiores a 10 000 mil soles mrnsuales

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    1. NO DEBE SEGUIR ESTE SEÑOR. ¿CUÁNDO SUBIRAN EL SUELDO A UN MAESTRO QUE SE ESFUERZA DE VERDAD.
      SI SIGUE ESTE SEÑOR SEGUIRAN LOS EXAMENES FRAUDULENTOS Y LA COIMA SI SUPIERAN QUE ESTOS EXAMENES PARA ASCENDER DE NIVEL Y PARA CONTRATO CUESTAN ENTRE S/.7,000 Y S/.10,000 SOLES QUE COLERA ME DA SEÑORES HASTA CUANDO SOPORTAREMOS ESTA HUMILLACION.OJALA EL NUEVO PRESIDENTE DE LA REPUBLICA NO LO SIGA MANTENIENDO EN EL CARGO. Y QUE RECUERDE TAMBIEN QUE LA MAYORIA DE LOS DOCENTES HEMOS VOTADO POR EL PARA LA PRESIDENCIA ESCUCHE SEÑOR PRESIDENTE Y HAGA ALGOOOOOOOOOOOOOOOOO.

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  44. meritocracia jaja si se nombran coimeando, dando favores sexuales, saliendo con los de la comision, invitando sus chelitas...por esa corrupcion muchos que tenemos hasta dos titulos y mas de diez años de experiencia seguimos en contrato me rio jajajaja

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  45. LOS DOCENTES EN EL NUESTRO PAÍS, ES MALTRATADO PSICOEMOCIONALMENTE CON SUPUESTOS EVALUACIONES, QUE NO TIENE RANGO DE SELECCION DE LA CALIDAD PROFESIONAL, Y PEOR CON LOS AUMENTOS, EL MINISTRO ES UNA PERSONA OPORTUNISTA, QUE BIEN AL SECTOR EDUCACIÓN EL PBI AUMENTA DE MANERA PAUPERREMA SUPONIENDO AL 2021 LLEGARÁ AL 6%PBI.
    OJO CON EXAMEN POLITIZADA JAMAS LA EDUCACIÓN VA MEJORAR
    ES CIERTO EL MOTOR DEL DESARROLLO SOSTENIBLE DE UN PAÍS ES LA EDUCACIÓN CON DOCENTES PREPARADOS Y BIEN SELECCIONADOS.
    SEÑOR MINISTRO UD. NO HA PROMOVIDO EN FORMULAR POLÍTICA EDUCATIVA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESDE EDUCACIÓN INICIAL A SUPERIOR, ASÍ PIENSA DE DESARROLLO SOMOS DEPENDIENTES DE LOS OTROS MODELOS EDUCATIVOS, PREPARE A MAESTROS DE EDUCACIÓN CON NUEVOS MODELOS DE DESARROLLO PROFESIONAL INVERTIENDO PRESUPUESTO POR LO MENOS SUGERIDO POR UNESCO
    eL DOCENTE POR MISMA SITUACIÓN CRÍTICA ECONÓMICA DEL PAIIS DEBE ESTAR CON SUELDO BASICO DE S/45OO.00

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  46. Primero que evalúen a todos los maestros, hay maestros que dan vergüenza, atorrantes con faltas gramaticales y ortográficas, miles de ellos con libretas de estudios falsos, pagados en colegios que ya no existen. ¿Qué pueden enseñar estos seudos profesores a nuestros hijos? Hay muchos maestros que si merecen estos sueldos, el resto a sus casas, están estafando al Estado y a los padres de familia. Una poda total en el área de la educación, y que el ministro no se haga el tonto ni nos tome por tontos. Haremos campañas muy fuertes sobre este tema.

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  47. Primero que evalúen a todos los maestros, hay maestros que dan vergüenza, atorrantes con faltas gramaticales y ortográficas, miles de ellos con libretas de estudios falsos, pagados en colegios que ya no existen. ¿Qué pueden enseñar estos seudos profesores a nuestros hijos? Hay muchos maestros que si merecen estos sueldos, el resto a sus casas, están estafando al Estado y a los padres de familia. Una poda total en el área de la educación, y que el ministro no se haga el tonto ni nos tome por tontos. Haremos campañas muy fuertes sobre este tema.

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  48. La calidad de la enseñanza no se mide con un examen de conocimiento, lo ideal seria el monitoreo en las aulas eso seria los mas justo porque ahí es donde realmente se mide la capacidad de enseñanza de los maestros, y se vería si realmente esta aplicando todo lo que saben y asi obtener un sueldo digno, no es justo que uno de un examen obtenga un ascenso para que le aumenten una miseria no es justo no estoy en contra de las evaluaciones pero teniendo en cuenta los criterios e indicadores de la evaluación.

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  49. DOCENTES CONTRATADOS SON LO MÁXIMO EN EL AULA, COMPARTEN VOLUNTAD DE TRABAJO, ESFUERZO Y DEDICACIÓN. CADA OPORTUNIDAD ES UNA EXPERIENCIA SIN LIMITE Y CADA DÍA SON LOS QUE DEMUESTRAN LO MEJOR EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. CONCLUSIÓN TODOS TRABAJAMOS POR IGUAL Y TENEMOS LAS MISMAS FUNCIONES Y SOMOS LOS CONTRATOS QUE MEJOR DEJAMOS A NUESTROS ESTUDIANTES...

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    1. Estoy de acuerdo que se les nivele el sueldo a los contratados, pero no todos los maestros contratados son lo máximo soy una maestra nombrada recibí este año niños y niñas de segundo grado cuyo primer grado trabajó una contratada, la verdad niños en su mayoría por no decir todos no leen, no desarrollan problemas con operaciones básicas.Como docente comprometida y que no esta contenta con su sueldo ya que a diferencia de otros países es muy bajo mi deber moral con estos niños es sacarlo adelante y lo estoy logrando, pero me pregunto que trabajo realizo la docente contratada del año pasado se la monitoreo, se la capacito para el grado ella se auto capacito que puede hacerlo hay tantos medios (internet,libros etc) recibió su sueldo 12 meses y que hizo por esos niños en primer grado.A reflexionar maestros ya que estamos educando el futuro de nuestro querido país.

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    2. Puede ser colega que la profesora anterior no supo llegar a sus estudiantes pero no sólo tiene que ver el docente en 1er grado es importante la guía de los padres de familia sin el apoyo difícilmente el niño puede superar los problemas que le demanda la sociedad.
      Con esto no estoy justificando su desempeño de la docente pero sin lo ya mencionado es casi imposible.He enseñado 1er grado es una experiencia hermosa enseñar a un niño a leer y siempre con el compromiso creo yo de todo educador más que un sueldo es el compromiso con nuestros niños y, la mayor parte de los contratados trabajamos mejor que un nombrado eso pudo comprobarlo hasta ahora los mismos directores prefieren trabajar con nosotros los contratados ya que un nombrado como dicen la tiene segura y los contratados trabajamos por los niños no todos OJO pero si la mayor parte.
      La felicito por ser una maestra que a pesar de muchos obstáculos desea el bien para sus estudiantes.

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  50. Si este ministro supiera algo de educacion no haría fracasar tanto y llevarlo al ultmo lugar y realizar sus entrevistas en canales de su preferenica para engañar al pueblo que estamos por buen camino noy hay camino estamos de cabeza la meritocracia en los examenes de avaluacion y nombramieno se mide por dinero desde 500 soles hasta 8000 soles en provncias y veamos la caldad de docentes que son. Pienso que a igual trabajo igual remuneracion dice la constitucion y sabrá Saavedra algo de nuestra costitucion por lo visto no porque ha atropellado muchos derechos y se ha beneficiado personalmente con sueldos dorados. los ha enseñorado a los pulpines que se creen galacticos y en verdad ni hablar saben es una lástima como esta la educación con sus descubrimeintos saavedristas., No a este nefasto personaje. el magisterio peruano lo rtepudia.

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  51. AUMENTOS DORADOS , SIN MERITOCRACIA
    De acuerdo al Decreto Supremo N° 159-2016-EF, este incremento de remuneraciones beneficiará a profesores contratados con una jornada de 30 y 40 horas. CASI NO HAY y si hay serán un mínimo.
    Asimismo, se incrementará de S/ 1 694 a S/ 2 073 a los profesores coordinadores de los programas no escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI), de la Oficina Nacional Diocesana de Educación Católica (ONDEC) y de la Oficina de Educación Católica (ODEC). EN EN FONDO LO QUE QUIEREN ES FAVORECER A ESTE ULTIMO GRUPO.

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  52. ... UN PROYECTO COHERENTE, MÁS INTELIGENTE Y VIABLE:
    ... CONSISTE EN IMPULSAR EL MOVIMIENTO MAGISTERIAL APOLÍTICO denominado:... "MAESTROS CONGRESISTAS AL 2021"
    ... ESTE MOVIMIENTO NOS PERMITIRÁ POSTULAR Y HACER LLEGAR, UN FRENTE DE MAESTROS AL PARLAMENTO NACIONAL PARA LAS ELECCIONES DEL 2021 ... Esto es una realidad si lo queremos, nosotros contamos con la más grande masa de profesionales en el Perú, somos los más numerosos ¿Por qué seguir esperando y por décadas, que los congresistas legislen a favor de nuestro sector magisterial y a favor de la calidad educativa?, nunca lo hicieron ni lo harán; hasta la estabilidad laboral ya la perdimos... Nosotros tenemos la solución, necesitamos hacer ingresar un numeroso frente de maestros al congreso en el 2021 que legislen para un auténtico progreso y desarrollo de nuestro país basado en una educación de calidad, desde ahora trabajemos esta meta u objetivo general, necesitamos más sugerencias o proyectos que ayuden a madurar y PLANIFICAR UNA AUTÉNTICA REFORMA EDUCATIVA NACIONAL!,
    UNA VERDADERA Y GRAN REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PERÚ.
    ... ¡SOLO LA EDUCACIÓN SALVARÁ AL PERÚ!!
    Foto de Anselmo Aarón Pereira Tello.

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  53. ¿SE PUEDE CREER AL SEÑOR JAIME SAAVEDRA? "por lo menos, nuestro objetivo mínimo debería ser duplicar ese salario a S/.4 mil en los próximos cinco años", no obstante, "tiene que ser en el marco de la carrera meritocrática que tenemos y que debe seguir avanzando para atraer a los mejores a la carrera docente". EN LOS PROXIMOS CINCO AÑOS, ESO DE ATRAER A LOS MEJORES, NO EXPLICA A QUIENES, PUEDEN SER A BACHILLERES, O CUALQUIER CIUDADANO CON UN CARTON DE TÍTULO EN CUALQUIER PROFESIÓN. ENTONCES QUIERE DECIR QUE PRIMERO FUE DESPEDAZAR AL MAGISTERIO PERUANO CON LA LEY DE "REFORMATORIA MAGISTERIAL" PARA REEMPLAZARLOS POR OTROS, SUPUESTAMENTE MEJORES DE LOS QUE ESTA DESPIDIENDO. HOY ...
    Con el sueldo del Ministro se paga a mas de 10 profesores de escuela. El Ministro trabaja para empeorar la situación laboral de Magisterio Nacional Peruano; con la "Ley de Reformatoria Magisterial" de Ollanta, el señor Mora Como presidente de la Comisión de Educación del Congreso y este Ministro, hoy la CTS de un maestro al jubilarse recibe el 14% de su RIM como docente. El directivo que trabajo todo una vida entera nombrado con jornada completa de 40 horas semanales, reubicado a docente con su Decreto Supremo al margen de la Constitución del 93, hoy le pagan su CTS como docente, porque muchos estan jubillandose por edad. Mientras que este Ministro, sus asesores y los congresistas que aprobaron esta Ley destructiva contra el Magisterio ganando un salario sustancioso fuera de sus gastos representativos, mas de 200 mil maestros ganan un sueldo miserable, que mas parece una propina y aun asi desde el 2007 contra toda circunstancia han entregado horas de sus vidas, sin salario extra por elevar la evaluación ECE, solo por dignidad y antes que entrara este Ministro Saavedra y los nuevos directivos, se habia avanzado. ¿Cuanto han avanzado ahora?.

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  54. Claro tenía que salir Saavedra a poner el parche.primero que cumplan la promesa de aumentar a 2000 El piso salarial. Todos sabemos cuál es su meritocracia.

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  55. Claro tenía que salir Saavedra a poner el parche.primero que cumplan la promesa de aumentar a 2000 El piso salarial. Todos sabemos cuál es su meritocracia.

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  56. La meritocracia que pregona este señor es discriminatori porque solo se aplica a los docente y no a los funcionarios del MINEDU, DRE y UGEL que en algunos casos ganan 10, 20 o mas veces que u docente de aula.NO SE DEBERIA QUEDAR ESTE SEÑOR QUE GASTA MILLONARIAS SUMAS DEL PRESUPUESTO DEL MINEDU EN CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIO PARA LEVANTAR SU IMAGEN

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  57. La meritocracia que pregona este señor es discriminatori porque solo se aplica a los docente y no a los funcionarios del MINEDU, DRE y UGEL que en algunos casos ganan 10, 20 o mas veces que u docente de aula.NO SE DEBERIA QUEDAR ESTE SEÑOR QUE GASTA MILLONARIAS SUMAS DEL PRESUPUESTO DEL MINEDU EN CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIO PARA LEVANTAR SU IMAGEN

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  58. Este burócrata es agente neoliberal, represente al grupo oligárquico que no tiene la mínima voluntad de mejorar la educación pública, no tienen la voluntad de reajustar el básico de todo el magisterio nacional. Tampoco tienen claridad para hacer una real reforma educativa. Por eso tenemos que forjar la alternativa de cambio junto al pueblo, nunca separados.

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  59. Dice un ingreso básico de 4000, pero para dentro de 5 años ¿Es chistoso este ministro o que?

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  60. CREE QUE DICIENDO ESTO NOS VA A CALLAR, CREE QUE CONFIAMOS EN EL CREE QUE LE VAMOS A CREER NO SEÑOR MINISTRO QUEREMOS QUE SE VALLA Y QUE NO VUELVA NUNCA MAS AL MINISTERIO ASI PROMETA QUE GANAREMOS MAS QUE UD. YA NO LE CREEMOS POR FAVOR RENUNCIE

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