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Ministro Cuenca aclara que no es obligatorio volver a clases presenciales

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, aclaró que el retorno a las clases presenciales en zonas rurales a partir del 19 de abril no es un mandato unilateral del Ministerio de Educación (Minedu) y que la R.M. N° 121-2021-MINEDU se basa en un plan razonable y consensuado con los padres de familia, docentes, directores y autoridades intergubernamentales e intersectoriales para garantizar un proceso seguro, flexible, gradual y voluntario.
Durante la reunión virtual con el equipo técnico del comité multisectorial del BRAE en Huancavelica para evaluar el retorno seguro a la presencialidad, Cuenca aseguró que no es obligatorio volver a clases presenciales y que su sector será respetuoso de las decisiones que tomen los gobiernos regionales y las direcciones regionales de Educación con el fin de controlar el avance de la pandemia.
 
El titular de Educación refirió que desde el inicio de su gestión se comprometió a diseñar un retorno al año escolar 2021 enfocado en el cuidado de la salud de los escolares y docentes, de acuerdo a la situación epidemiológica que vive el país, y que esta propuesta será aplicada en coordinación con las unidades descentralizadas del Minedu.


“La decisión de volver a clases presenciales será en base a la razón y de acuerdo a una evaluación de las cifras epidemiológicas, no hay ninguna obligatoriedad; mientras tanto, las clases continuarían mediante el programa Aprendo en Casa pues lo importante es cuidar la salud y tomar conciencia de que la pandemia tiene que ser enfrentada en forma conjunta”, afirmó.
 
Cuenca señaló que el Minedu es un aliado más en la lucha contra la pandemia y respaldará las decisiones que tomen las autoridades regionales, porque conocen la realidad de cada jurisdicción y tienen información de primera fuente.
 
“Si la decisión es abrir algunas escuelas de zonas rurales respetando todas las medidas de bioseguridad para evitar el Covid-19, recibirán nuestro apoyo; en caso decidan postergar el inicio de clases porque la situación es incierta e inestable, el Minedu respetará esa decisión en salvaguarda de la salud”, recalcó.
 
En este contexto, informó que los padres de familia, docentes y directores que integran la comunidad educativa son los principales actores que deben aprobar las medidas sanitarias para garantizar un retorno seguro a clases, con el respaldo de los gobiernos locales, provinciales y regionales.
 
En la reunión también participaron los miembros del “Comité regional intersectorial e intergubernamental por la educación Huancavelica 2021”, quienes informaron sobre la situación actual de las condiciones sanitarias en las instituciones educativas, el avance de la pandemia y las acciones de prevención contra el Covid-19 en distritos y provincias de la región.

Aprendo en casa vuelve renovado este lunes por tv y radio

A partir de este lunes, la estrategia de educación a distancia Aprendo en Casa regresa renovada en sus plataformas televisiva y radial luego de incrementar sus franjas horarias e incorporar mejoras en sus contenidos así como conductores y personajes que acompañarán a los estudiantes.
Los programas de televisión se emitirán de lunes a viernes para estudiantes de cada uno de los ciclos de la Educación Básica Regular y de Educación Básica Especial. Además, se han reforzado los programas asociados a áreas como Ciencia y Tecnología y Matemática para hacerlos más atractivos a los estudiantes.

En el año escolar 2021, habrá un incremento de franjas para el III ciclo, que el año pasado compartía la franja horaria con el IV ciclo, y también para los centros de Educación Básica Especial (CEBE), que el año pasado no contaban con un espacio en televisión.

Asimismo, los sábados habrá un programa dirigido a las familias denominado Somos Familia, y otro de Educación Intercultural Bilingüe. Todos los programas cuentan con un intérprete de señas atendiendo a la diversidad de los estudiantes.

Durante su desarrollo, los programas tendrán analogías, preguntas motivadoras y de reflexión, ideas fuerza, entre otros recursos incorporados con el objetivo de que los estudiantes desarrollen las actividades propuestas.

Estos programas, que serán emitidos por IRTP (canal 7), estarán dirigidos de lunes a viernes por las mañanas a estudiantes de inicial y del 1° al 6° grado de primaria, así como a estudiantes del 1° y 2° grado de secundaria. Por las tardes, también de lunes a viernes, la programación está destinada para escolares de 3°, 4° y 5° de secundaria.  

Los programas de Educación Básica Especial para los CEBE se difundirán de lunes a jueves, de 11 a.m. a 11:30 a.m., mientras que el Programa de Intervención Temprana (PRITE) tendrá un espacio los viernes a las 11 a. m. a través de canal 7.

El año pasado, Aprendo en Casa TV fue el medio más visto por los usuarios al contar con la participación del 55 % de las familias que accedieron a una de las tres plataformas de esta estrategia de enseñanza a distancia diseñada por el Ministerio de Educación.


Radio

De otro lado, en los programas de radio para Educación Básica Regular, que serán difundidos por Radio Nacional, también se incrementarán las franjas horarias. Los programas de inicial se ampliarán de 15 a 30 minutos, con 10 minutos de microprogramas para familias, y se incorporará una franja dirigida a las familias.

Los programas para los CEBE serán emitidos por Radio Nacional los martes y jueves, de 2:00 p.m. a 2:30 p.m, mientras que los programas del PRITE tendrán su espacio los lunes y miércoles en el mismo horario. Asimismo, se difundirá un programa radial dirigido a familias de estudiantes con discapacidad, que se transmitirá los viernes, de 2 p.m. a 2:30 p.m., y los sábados, de 5 p.m a 5:30 p. m.

Además, continuarán los programas de radio en 9 lenguas originarias (quechua chanka, quechua collao, quechua central, aimara, ashaninka, awajún, yanesha, shawi y shipibo-konibo) y castellano como segunda lengua.

Junto a estas mejoras en las plataformas de radio y televisión, este año la estrategia Aprendo en Casa articulará todos los medios, es decir, TV, radio, web y tablets, de tal manera que el estudiante pueda pasar de una plataforma a otra sin perder el hilo de la experiencia de aprendizaje.

Aprendo en Casa también será personalizado ya que tendrá espacios dirigidos a cada actor, es decir, docentes, directivos, familias y estudiantes, de modo que cada uno de ellos tenga un espacio propio que fortalezca su papel en el aprendizaje.

Otra mejora importante es que este año Aprendo en Casa generará espacios de interacción a través de mensajes, opiniones, preguntas de manera diferida, con un aula virtual como complemento de lo que brindan la web, la radio, la televisión y las tablets.

Como se sabe, el acceso al también renovado Aprendo en Casa web comenzó el 5 de abril.

¿Qué regiones están preparadas para que los escolares vuelvan a las aulas?

El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que este 19 de abril algunos colegios de las zonas rurales del país retornarán a clases de manera semipresencial, pero ¿cuál es la realidad en las regiones del norte, centro y sur? Aquí realizamos un repaso.
Cusco
En Cusco los centros educativos de la región no reabrirán sus puertas para el inicio de labores semipresenciales, debido a que registra una tasa de letalidad del 5% lo cual impide el retorno a clases, según confirmaron las autoridades educativas.

Pese a ello, el director regional de Educación, Arturo Ferro, informó que alrededor de 5 000 colegios serán sometidos a un proceso de mantenimiento y adecuación con un presupuesto superior a los S/ 20 000, a fin de tenerlos listos para cuando se dé el reinicio de clases.

Además, mencionó que los primeros centros educativos que podrían abrir sus puertas en los próximos meses serían los ubicados en el bajo Urubamba; sin embargo, precisó que esto depende del avance de la COVID-19 en la región.

Amazonas
En Amazonas tampoco habrán clases presenciales ni semi presenciales en todo abril, señaló el director regional de Educación, Roger Guevara Goñas. El funcionario dijo que todavía evaluarán la situación epidemiológica y social en los centros educativos de la región, a fin de determinar si existen condiciones para que se puedan dar clases con algún tipo de presencialidad.

A esto se suma que en la provincia selvática de Condorcanqui, la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) suspendió la atención al público hasta el 23 de abril debido a que algunos profesores se contagiaron del nuevo coronavirus. En el distrito de Imaza, los padres pidieron que las clases sean semipresenciales, porque muchos niños no tienen acceso al internet; sin embargo, la UGEL todavía no se ha pronunciado al respecto.

Piura
En Piura ningún colegio de la zona urbana y rural regresará a las aulas este 19 de abril como lo estableció el Minedu. La Dirección Regional de Educación indicó que los 1 174 colegios focalizados por el Ministerio de Educación no reúnen las condiciones para recibir a los más de 2 000 docentes y 40 000 estudiantes comprendidos en esta etapa.

Además, un informe de la Dirección Regional de Salud recomendó no iniciar las clases, debido al incremento sostenido de los contagios en la región. El responsable de dicha entidad, José Nizama, informó que la variante brasileña del nuevo coronavirus está presente en todas las provincias urbanas, por lo que no existen las condiciones para un reinicio de clases presenciales.

La Libertad
Asímismo, en La Libertad medio millón de escolares continuarán recibiendo clases en sus viviendas, pues el porcentaje de letalidad de la COVID-19 se incrementó en esta región a 8.3%, según confirmó el gerente regional de Educación, Oster Paredes.

A la fecha, al menos 500 docentes se han contagiado con el nuevo coronavirus y la semana pasada murieron diez profesores, de los cuales cuatro eran directores de colegio. Por ello, el gerente explicó que el riesgo de contagio es permanente para los estudiantes y maestros.

Según cifras de la Gerencia Regional de Educación, 100 000 escolares aprenderán a través de los cuadernos de trabajo debido a la falta de conectividad registrada en sus localidades. Ellos pertenecen a 1 718 instituciones educativas, ubicadas principalmente en la zona rural de La Libertad.

Junin
En la parte central del país, el director regional de Educación de Junín, Bladimir López Leiva, dijo a RPP Noticias que ninguna institución educativa reúne los tres requisitos básicos para el retorno a la presencialidad.

López Leiva precisó que alrededor de 160 colegios -principalmente los ubicados dentro de comunidades indígenas- solicitaron la autorización para el retorno a clases; sin embargo, pese a contar con el apoyo de los padres de familia, la información epidemiológica sobre el avance de la pandemia impidieron la aprobación de dichas solicitudes.

El funcionario señaló que la preocupación para este sector es el avance de los casos positivos de la COVID-19, pues dijo que los padres de familia serían los más perjudicados con los contagios.

Huancavelica
De igual manera en Huancavelica, la Dirección Regional de Educación informó que ninguna institución educativa retornará a clases presenciales o semi presenciales, debido al riesgo que representa el traslado de docentes hacía su institución de labores, pues muchos viven fuera de las localidades.

En esta región, según informaron las autoridades, el 31 de mayo se volverá a evaluar si algún colegio de la zona rural cumple con los requisitos para iniciar actividades escolares con algún tipo de presencialidad

Puno
En Puno tampoco se reiniciarán las clases presenciales y semi presenciales de educación básica regular, informó el coordinador regional de la Asocición de Padres de Familia (APAFA), Mario Gutiérrez. El también representante del Consejo Participativo Regional de Educación reclamó que las tablets solo llegaron para los estudiantes de quinto y sexto grado de primaria.

Gutiérrez Ochoa dijo que los padres de familia enviaron solicitudes para el reinicio de clases presenciales en los centros educativos, pero ninguno cumple con los requisitos establecidos por el Minedu.

Tacna
En Tacna, más de 80 000 estudiantes de todos los niveles de educación continuarán recibiendo clases de manera virtual, porque a la fecha no existen las condiciones de bioseguridad, según informaron las autoridades regionales.

En el marco de la coyuntura de la emergencia sanitaria, el Gobierno Regional de Tacna y la Dirección Regional de Educación expresaron que la salud y seguridad de los estudiantes, docentes, directores y comunidad educativa en general serán la prioridad. Asimismo, informaron que en Tacna se entregaron 4 300 tables para 120 instituciones educativas.

Cajamarca
Los colegios de la región Cajamarca tampoco iniciarán clases presenciales, según indicó el Gobierno Regional. La región identificó 2 234 instituciones educativas calificadas para un posible retorno presencial, representando el 24,1% del total de instituciones; sin embargo, debido a la presencia de la variante brasileña, las actividades escolares se mantendrán de manera virtual.

La decisión fue tomada entre el Gobierno Regional de Cajamarca y la Dirección Regional de Educación que tiene a su cargo las 13 UGEL, donde están registrados alrededor de 400 mil estudiantes, según informó el responsable de esta entidad, Presbítero Alarcón.

Ayacucho
Tras realizar evaluaciones en las 11 provincias de la región y en 775 centros educativos públicos, los especialistas de la Dirección de Gestión Pedagógica, acompañados de un equipo multisectorial constataron que no se reúnen las condiciones para el retorno a las escuelas con algún grado de presencialidad, así lo indicó el director Regional de Educación de Ayacucho, Edgar Jayo.

El director de educación también mencionó que el retorno a las clases se dará siempre y cuando se cumplan con las condiciones sanitarias y sociales, pues dijo que existe temor en maestros y padres de familia para el retorno a las aulas.

Ica
El director regional de Educación de Ica, Carlos Medina, señaló que no existe la seguridad para el retorno a clases de forma presencial en ningún colegio de la región, debido al incremento de casos y fallecidos por la COVID-19; no obstante, Medina reconoció que es necesario el inicio de las clases semipresenciales, porque existe un grupo de estudiantes que no tiene acceso a las actividades escolares debido a la falta de conectividad. 

Sobre este punto, el funcionario precisó que existen 49 lugares, ubicados en las zonas altas de la región, donde todavía no han iniciado las clases virtuales debido a la falta de antenas de comunicación. Por ello, dijo que vienen realizando las coordinaciones con las municipalidades para instalar antenas en zonas estratégicas.

Registro de Competencias, capacidades y desempeños Aprendo en Casa 2021

A continuación te presentemos un material muy interesante y que puede ser útil para tu trabajo de Aprendo en casa.

Un registro para que puedas anotar las competencias, capacidades, desempeños y evidencias que se trabajan semana a semana y poder facilitar así tu trabajo.

Este material es exclusivo de Pregúntale Al Profesor.


Aprendo en casa 2021: horarios para ver clases en TV Perú desde el lunes 19

Todo listo. Este lunes 19 de abril se estrena Aprendo en casa TV, uno de los programas estudiantiles de educación masiva que el Ministerio de Educación (Minedu) pone al servicio de todos los alumnos del Perú para que puedan continuar con sus clases de manera remota
Mediante sus redes sociales, el Minedu confirmó los horarios en que se llevarán a cabo estas clases, mismas que serán transmitidas por televisión y radio a través de la señal de TV Perú, Canal iPe y Radio Nacional.

¿Cuáles son los horarios de Aprendo en casa TV?
Ricardo Cuenca, ministro de Educación, indicó hace algunos días que Aprendo en casa TV se emitirá de lunes a viernes y el espacio televisivo será dividido en dos bloques.


El primer turno, de 9:00 a.m. a 12:00 p.m., el programa será dirigido para los alumnos de inicial, primaria, 1ro y 2do de secundaria y Educación Básica Especial. Mientras que, el segundo turno, de 2:00 p.m. a 3:00 p.m., será destinado a los jóvenes de 3ro, 4to y 5to de secundaria.

Cabe mencionar que el Minedu también propone para los días sábados, de 10:30 a.m. a 11:00 a.m., el espacio "Somos Familia". Este pequeño segmento tiene el objetivo de promover e incentivar la construcción de una mejor vida en familia.

¿Cómo me registro en Aprendo en Casa?
- Ingresa a la plataforma virtual de Aprendo en casa. El link es el siguiente: https://aprendoencasa.pe/#/

- Posteriormente, ve a la opción "Regístrate", al costado de "¿Eres nuevo aquí?"

- Luego, selecciona tu perfil, modalidad de estudio y el grado al cual perteneces.

- De ahí, deberás rellenar los datos que te piden.

Precio del dólar en Perú al inicio de hoy, viernes 16 de abril del 2021

Hoy, durante la mañana de este viernes 16 de abril, el dólar presenta una cotización  de S/ 3.634, a nivel interbancario.
En la jornada anterior la moneda estadounidense retrocedió un mínimo de 0.16% en línea con el desempeño del tipo de cambio a nivel global.

Reuters reporta que desde el inicio de la semana el nivel global del dólar se mantiene a la baja, mientras que la mayoría de las monedas de América Latina se impulsaban por la menor aversión al riesgo derivada de favorables datos económicos en Estados Unidos.

El billete verde cayó a su cifra más baja en cuatro semanas al inicio de la sesión de ayer debido a que el rendimiento de los bonos del Tesoro de Estados Unidos retrocedían.


¿Cuánto te cuesta el dólar?
La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) indica que el precio promedio del dólar para la compra es de S/3.62 y para venta es S/3.623..

Por su parte, la web cuantoestaeldolar.pe reporta que en el mercado paralelo compran el billete verde a un precio de S/3.61 y lo venden a S/ 3.64 aproximadamente. 

Recuerda que esta mañana el dólar aún no reporta ningún cambio en el mercado peruano, y su precio podría modificarse en cuanto inicie la sesión cambiaria a partir de las 9:00 a.m.

Licencia y Permiso para docentes según la nueva ley de reforma magisterial

Es el derecho del profesor para no asistir al centro de trabajo por uno o más días. Esta acción administrativa se formaliza por resolución emitida por la DRE o UGEL.




Se inicia en centro laboral y culmina en la instancia superior correspondiente. 

Puede ser con goce o sin goce de remuneraciones. 

Es a petición de parte, dirigida al titular de la entidad. 

La sola presentación de la solicitud no da derecho al goce de licencia. 

Para el cómputo de licencias por cada cinco (5) días consecutivos o no, se acumulará sábados y domingos, incluyendo feriados o días no laborables. 

Es temporal, no excede el período máximo establecido para cada tipo de licencia, previo cumplimiento de requisitos y condiciones 

El tiempo que dure la licencia con goce de remuneraciones, se computa como tiempo de servicios.






Plataforma Pongo el Hombro: conoce dónde y cuándo serás vacunado

El presidente Francisco Sagasti anunció el lanzamiento de la campaña 'Pongo el Hombro' a través de una plataforma digital en la que permitirá conocer a todos los ciudadanos dónde y cuándo serán vacunados. Según precisó, esta página web indicará a qué grupo corresponde cada persona, de acuerdo con criterios de edad y residencia.
En conferencia de prensa, el jefe de Estado explicó que el nuevo Plan de Vacunación a nivel nacional comenzará entre el 16 y 18 de abril con la convocatoria a 102 mil 181 adultos mayores de 80 años para que acudan a 11 centros de vacunación, los cuales estarán ubicados en Villa el Salvador, Villa María del Triunfo.

Además, San Juan de Miraflores, Los Olivos, Independencia, Breña, Chorrillos, Rímac, La Victoria, Cercado de Lima, Jesús María, Lince, Magdalena, San Miguel, San Borja, San Isidro, San Luis, Callao, Carmen de la Legua, Bellavista, La Perla y La Punta. El presidente remarcó que la proyección es continuar con otros distritos "poco a poco".

Al respecto, Francisco Sagasti detalló que el resto de 77 mil 848 adultos mayores de 80 años que se residen en el resto de 27 distritos serán vacunados en la segunda jornada entre el 23 y 25 de abril. Para conocer la fecha y lugar de vacunación, el jefe de Estado remarcó la importancia de la plataforma web 'Pongo el Hombro' lanzado por el Ministerio de Salud.

Plataforma web 'Pongo el Hombro'
El presidente explicó que en esta página web se encuentra el padrón con el cual la población podrá conocer dónde y cuándo le toca vacunarse, siempre y cuando el adulto cumpla con los criterios de edad y residencia convocados por el Ministerio de Salud. Tras esto, el ciudadano deberá acercarse el día y la hora indicada a este local de vacunación con su DNI.

Ingresa aquí a la plataforma consultas.pongoelhombro.gob.pe

Ese día, en cualquiera de los 11 locales de vacunación, el adulto mayor llegará con su DNI, se le recibirá con el control de temperatura, la entrega de formatos para que luego pueda pasar a la sala de orientación, donde se iniciará el proceso de vacunación. Tras esto, tendrá que esperar por lo menos 15 minutos ante cualquier efecto adverso.


En este caso, el presidente Sagasti destacó que cada uno de estos locales cuenta con un punto especial para atender a las personas que puedan presentar algún malestar producto de la vacunación, e incluso estará disponible una ambulancia en caso sea necesario.

"Con esta plataforma, con este esquema, tenemos una página web que será una herramienta digital única, a diferencia de la primera etapa del proceso de vacunación, donde se vacunaba por institución. Ahora esta plataforma es universal. No importa si la persona está registrada en EsSalud, Minsa o cualquier otro seguro. Basta que tenga la edad y resida en la zona a la cual atiende el puesto de vacunación", explicó.

Gobierno lanzó nuevo Plan de Vacunación
Esta mañana, el presidente Francisco Sagasti destacó el lanzamiento de lo que denominó "un proceso masivo de vacunación" contra la COVID-19 en el país durante las próximas semanas en las cuales se prevé terminar de inmunizar a todos los adultos mayores "antes de que termine el Gobierno" con la llegada de más dosis como parte de los contratos suscritos con laboratorios.

"La nueva campaña que estamos lanzando hoy, y que se inicia el 16, tiene como objetivo en el corto plazo vacunar a los 718 mil adultos mayores de 80 años. Esperamos en muy corto plazo lograr vacunarlos a todos. Luego este nuevo plan de vacunación continuará con los adultos de 70 a 79 y posteriormente de 60 a 69. Además, tiene un enfoque territorial en el cual iremos escogiendo aquellos territorios que tienen mayor riesgo", detalló.

Durante la presentación de este nuevo Plan de Vacunación, que empezará este viernes de forma operativa en Lima y Callao, el jefe de Estado señaló que esta nueva estrategia de inmunización será posible gracias a los esfuerzos del Gobierno para acelerar el ritmo de entrega de las vacunas y el ritmo de dosis de vacunación de la población.

"Sin duda, un mayor número de vacunas nos permitirá avanzar más rápido y estamos listo para responder a ese desafío logístico que significa incrementar significativamente el número de vacunados. Por ejemplo, la vacuna de Sinopharm que recibimos hace unos meses se han aplicado en un 98% en su primera dosis y en la segunda el 77%. Esto significa que vamos a terminar de usar el millón de dosis en el plazo previsto, antes de fin de mes", resaltó.

De igual modo, recordó que el país ha venido recibido en las últimas semanas dosis de Pfizer, las cuales han sido aplicadas en su primera dosis en el 86,3% del total, así como 36% en el caso de la segunda dosis. Agregó que, en el caso de las vacunas de este laboratorio, "pasaremos de un millón 800 mil dosis en mayo a 2 millones 800 mil". "Hemos logrado que se adelante la entrega de medio millón y hemos comprado medio millón adicional", destacó.

En el caso de las vacunas del laboratorio AstraZeneca, el presidente mencionó que el país espera recibir este mes 276 mil dosis de parte de Covax Facility y 1 millón 90 mil dosis adicionales en mayo. Con esto, señaló que el país estará "en condición de seguir avanzando muy rápidamente para vacunar, sobre todos, a adultos mayores y personas vulnerables".

Comisión de Economía aprobó dictamen para que privados puedan comprar y aplicar vacunas contra la COVID-19

La Comisión de Economía del Congreso aprobó un dictamen que permite a los privados y a los gobiernos regionales la compra de vacunas contra la COVID-19. El dictamen del grupo parlamentario también permite al sector privado la compra o importación de condensadores y compresores de oxígeno para el tratamiento de esta enfermedad.
La 'Ley que garantiza el acceso oportuno a la vacuna contra la COVID-19’ aprobada tiene por objetivo -según se señala en su artículo 1- autorizar al sector privado y a los gobiernos regionales la adquisición, importación, almacenaje, distribución, comercialización y aplicación de la vacuna contra la COVID-19.

En su artículo 2 se autoriza a las empresas privadas la adquisición, importación, distribución, comercialización y aplicación de la vacuna y otros medicamentos contra la COVID-19 a nivel nacional "cumpliendo los requisitos y autorizaciones sanitarias para las vacunas que obtiene el Estado". Además, se precisa que no pueden contravenir el artículo 234 del Código Penal, el cual sanciona la especulación y el acaparamiento.


"El sector privado puede adquirir, importar, almacenar, distribuir, comercializar y aplicar vacunas contra el coronavirus para destinarla a sus trabajadores, el núcleo familiar de estos y un porcentaje no menor al 30% destinado para asistencia social dentro de la circunscripción territorial donde desarrolla sus actividades económicas", se indica.

Asimismo, se autoriza a los gobiernos regionales la compra, distribución y aplicación de la vacuna y otros medicamentos "cuyo acceso será gratuito y universal para toda la población del país en los establecimientos públicos de salud".

Cabe precisar que la cantidad de vacunas que, según este predictamen, puede adquirir privado a las empresas autorizadas por el Ministerio de Salud (laboratorios) debe responder a criterios como el número de trabajadores, sus familias y la cantidad de dosis que serán asignadas para asistencia social (30% del total de trabajadores y sus dependientes).

Finalmente, la iniciativa parlamentaria autoriza la "libre importación" de condensadores y compresores de oxígeno durante la emergencia sanitaria, sin la necesidad de requerir permiso, documentación o licencia alguna que fuera expedida por las autoridades sanitarias. De igual modo, se permite la importación de respiradores quirúrgicos "sin requerimiento de registro sanitario".

Registro de competencias por semana de Aprendo en Casa 2021

A continuación te presentemos un material muy interesante y que puede ser util para tu trabajo de Aprendo en casa.

Un registro para que puedas anotar las competencias que se trabajan semana a semana y poder facilitar así tu trabajo.

Este material es exclusivo de Pregúntale Al Profesor.




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